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剪纸的最高境界:脱稿剪,想怎么剪就怎么剪!

发布日期:2018-10-19

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指尖上的智慧


教育家霍姆林斯基曾说过:"儿童的智慧在他的手指尖上。"


剪纸是我国的传统民间艺术,至今已有1500余年的历史,属于人类非物质文化遗产。它交融于各族人民的社会生活、呈现于各民俗活动,可谓是“有人居住的地方,就有剪纸的痕迹”。其视觉形象和造型格式蕴藏了丰富的文化历史信息,是一种有利于儿童身心发展并为广大儿童所喜爱的美育方式。


遍访无数个幼儿园,见过无数个孩子,每一个学习剪纸的孩子都心灵手巧,有独到的审美观念与丰富的想象力,每次都为他们身上蕴涵的传统艺术所折服。


所以,依陈鹤琴先生所说,“小孩子应有剪纸的机会”,请为孩子提供一个学习剪纸的机会。


传统剪纸与无稿剪纸


传统的剪纸教学,从模仿开始,临摹拓印剪纸稿,师徒式传授剪纸技能和方法的教学。以对称折叠剪窗花和几瓣花为主要内容,随意性强。儿童在传统剪纸过程中是被动的,是随着老师的思维依葫芦画瓢的。


民间剪纸艺术家、拥有21年的儿童艺术教育实践的姚兵岳老师打破传统的剪纸教学模式,采用“儿童无稿自主创意剪纸方法引导孩子们自主思考,自由探索。


儿童无稿自主创意剪纸


所谓“儿童无稿自主创意剪纸”,就是儿童在没有任何的线条、图形痕迹的白纸上,以剪刀代笔,直接剪纸。儿童在学习和熟练使用剪刀的过程中,把纸剪碎,就是儿童意义的剪纸。当他们把剪出来的碎纸和生活中的物品建立联系时,这些碎纸就有了符号的意义,既是儿童发现了艺术,也是儿童剪纸艺术的开始。





姚老师尊重孩子的天性,所以,她的“现场实操课”注重引导老师们启发孩子自主思维——将剪刀和纸给孩子,把创意思路和方法告诉孩子,引导孩子主动剪纸。再根据作品进行点评,以达到“让孩子正确使用剪刀”“提高创作与审美”的目的。


剪纸的最高境界就是“脱稿剪,拒绝条条框框,想剪什么就剪什么。


孩子们的心性是自由的,他们的思维还没受到外界太多干涉,现在学习“不画线不勾勒轮廓”的脱稿剪纸是最佳的时机。


民间剪纸的传承,从学前儿童开始。



课程推荐


今天给大家推荐的课程就是姚老师的无稿剪纸课程,各教育局、学前教育机构、集团园代表;各幼儿园业务园长、保教主任、教研组长和骨干教师都可以参加。当我们熟练掌握了无稿剪纸的方法,引导孩子们自主探索就变得轻而易举。


中国早教论坛定于2018年10月28日—10月29日,在首都北京举办《以儿童发展为本的无稿自主创意剪纸》课程。


还将带领大家去“北京剪纸艺术特色幼儿园”进行教学活动观摩,姚老师将从多方面,现场点评儿童无稿创意剪纸游戏的过程。


专家介绍



 姚兵岳(专家)


原北京教育科学研究院早期教育研究所教研员,中学高级;

北京市教育学会美术教育研究会理事;

全国教育科学“十五”规划国家重点课题子课题<生态式艺术教育的研究、实验与推广>课题组副组长;北京市教育委员会学前教育“十二五”教师美术工作室主持人;

中国人生科学学会海峡少儿教育专业委员会常务副理事长。


 魏洁 


中国人民解放军海军机关幼儿园副园长;

高级教师;

北京市教育委员会学前教育“十二五”教师美术工作室主持人助理。

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